Первое образование у меня техническое. Да и склад ума был техническим. Любила, когда немногословно в двух словах до тебя доносили четкую, ясную мысль. Честно говоря, люди с гуманитарным образованием раздражали: зачем о чем-то говорить 30 минут, если можно сказать это в двух предложениях? Все это очень злило и раздражало, особенно на первых курсах в институте, учась на психолога. Но обучаясь на психологическом факультете, так или иначе заражаешься идеей гуманитариев, и тоже начинаешь говорить очень много. И потом я поняла, зачем они так много говорят.
Была у нас одна преподавательница, которая рассказала одну чудесную вещь. По первому образованию она учитель начальных классов. У всех людей разная скорость усваивания материала. Метафорично это можно сравнить с чашей: у кого-то она маленькая, а у кого-то большая. Кому-то надо сказать два предложения, а кому-то надо три урока для понимания. И это не значит, что если кто-то из учеников что-то не понял, вы бесполезно потратили время, - просто надо заполнить его чашу. Т.е. вначале идет количественный набор, а затем в один момент происходит качественный переход. Вот по этой простой причине гуманитарии такие разговорчивые.
И еще один пример про технарей. Как-то я слушала лекцию человека с техническим образованием и понимала, что он проделал колоссальную работу. Из трех книг он сделал краткую лекцию минут на тридцать, в которые он постарался изложить все важные нюансы этих книг. Через 15 минут мой мозг выключился и отказался что-либо понимать. Поток информации был очень концентрированный и насыщенный, и его очень сложно усваивать. И еще после этого приходит одна гениальная мысль - важно не то, сколько и как рассказал учитель, а то, сколько взял из этого ученик. А еще гуманитарное мироощущение делает мир ярче и прекраснее, насыщеннее, разнообразнее. Правое полушарие мозга раскрашивает наш мир красками, а левое делает его понятным, структурированным и логичным. Я за гармонию! Иногда гуманитарии уходят от сути и действительно очень много льют воды, а технарям иногда не хватает чувственности, креативности и полета.
